martes, 30 de junio de 2020

Análisis del Programa Educativo


Nombre: Ernesto Chavez Soto.
Programa Educativo: Licenciatura en Gestión y Administración de PyME / División de Ciencias Administrativas
Grupo o Aula: CIVUL-1E-2020-045


La carrera de gestión y administración de pyme, consiste en saber todos los procesos por los cuales se forma una empresa, identificarlos y así apoyar en su mejoría,el objetivo es formar profesionistas que cuenten con todos las capacidades previamente adquiridas, para la aplicación en su entorno, la duración de la carrera es de ocho semestres, divididos en cuatro módulos, cada módulo conformado por dos semestres.

Lo que mas me llamó la atención fueron las materias que ya había tomado en otras carreras, por ejemplo 
introducción a la contabilidad, micro y macro economia, comportamiento organizacional y más, en total es casi un módulo y medio lo que recuerdo haber visto.

El perfil del egresado debe cumplir con diferentes aspectos como lo son el gestionar y administrar los recursos de una empresa, así como sus procesos, reconocer la importancia de la información financiera, para una mejor toma de decisión, priorizando el capital de la organización, esta facultado para implementar proyectos y ofrecer alternativas viables al desarrollo de la empresa, también puede ofrecer consultorías.

El impacto seria principalmente en el sector mas vulnerable que es el micro y pequeño negocio, ayudar a las personas, brindando información útil para que puedan iniciar su primera empresa, y así fomentar el desarrollo económico en la sociedad y por ende en el país.

Los beneficios de estudiar en la UnADM son muchos, para mi, el mas importante es la flexibilidad, el ajuste de nuestros tiempos en función de las necesidades es simplemente fabuloso, la utilización de herramientas informáticas y la forma de ser incluyente forma parte de los aspectos mas importantes. 







S3. Actividad 2. Reflexion

     Es de vital importancia mantenerse actualizado en este modelo escolar, ya que en un futuro no tan lejano, la mayoría de las escuelas migrarán a las plataformas digitales, ya que son muchos sus beneficios, como lo son, la administración del tiempo en función de nuestras necesidades, la inclusión, puesto que permite el acceso a cualquier persona, sin importar si esta tenga alguna discapacidad que, en el modelo presencial se le dificulta, también te obliga a usar las tecnologías informáticas de la comunicación, lo cual desde mi punto de vista es muy bueno, ya que en suma se dificulta por el desconocimiento de todas las funciones de dichas herramientas. 

La mejor manera para aprender es querer hacerlo, con ello me refiero a la motivación propia por hacer las cosas, teniendo en mente nuestro objetivo o deseo, auxiliado del factor creador mental o imaginación, para visualizarnos de una manera en que todos nuestros objetivos estén resueltos, sentir esa emoción y no olvidarla, recordando esa idea, es como se seguirá manteniendo la motivación necesaria para la ejecución de los trabajos y tareas, sin caer en la procrastinación o en la apatía y que llegue a nosotros ideas que estén formadas en su mayoría por conceptos y derivaciones de la pereza. Si dejamos que dicha pereza se filtre a nuestra inteligencia emocional, se perderá la motivación para hacer las cosas con pasión y por ende se buscarán distractores. 

Me parece muy buena opción el tener "algo" que nos recuerde nuestros objetivos y cuando eso suceda por automatico visualizar la imagen mental creada a partir de la imaginación como un motor que nos mueva hacia ese objetivo, personalmente me gusta hacer símbolos que representen mis ideas y ponerlos en un lugar donde lo vea diariamente, así mantengo la concentración en ese objetivo. 

El aprender por aprender se me hace una manera muy absurda de generar "profesionales", de nada sirve aprender solo para pasar una materia o para realizar un trabajo, si la información no se asimila, no penetra a profundidad en las capas de la psique, para ello uso y recomiendo los arquetipos.
Acepto los métodos de recirculación de la información, el ejemplo mas claro es la repetición, aunque sólo para fines expositivos o cuando se trata con grupos de personas doctas en el tema, pero no me parece buen método para otros campos.  

Los métodos que uso son más afín al uso de conceptos o ideas que unan otras ideas previamente divididas y clasificadas, me gustaría probar las estrategias comunes y simples, aunque en mi perspectiva carezcan de motivación ya que te vuelven rutinario y tiende a aburrir, pero ahí está el reto.

 

S3. Actividad 2. Mapa conceptual



S3. Actividad 2. Ser estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

S3. Actividad 2. Estrategias cognitivas.

lunes, 29 de junio de 2020

S3. Actividad 1. Inteligencias multiples



Reflexión

La inteligencia más desarrollada correspondiente al test, es la intrapersonal, lo cual es cierto ya que me gusta profundizar en el sentido de la vida, a qué venimos a ella, entre otras cuestiones de índole más oculta, me apasiona el esoterismo, no como el concepto vulgar que se tiene, si no de un modo iniciático en los misterios del SER más no de institución, grupo o conjunto alguno.

Defino la divinidad como esa probabilidad de vivir las experiencias que nos tocaron vivir, dichas experiencias nos hacen ser lo que somos ahora. 
En estos tiempos donde el hombre se cree saber mas, con tanta tecnología que nos facilitan la vida y alargan la misma, es absurdo que aun no sabemos a qué vinimos a esta vida, cuando alguien encuentra el sentido de la vida, se vuelve el mejor en el camino que escoja, ya que lo hará con pasión. 

Tenemos en la palma de nuestra mano la símil de la biblioteca de alejandría y en suma, se usa para saciar deseos efímeros y placeres igual de efímeros como lo es alejarse de las "realidad" al prestarle atención a la realidad de otros. La negación de aprender más, creyendo que se sabe todo es muy común en la sociedad mexicana, misma causa es y seguirá siendo usado en contra del bien común hasta que, se decida usar el conocimiento en aras de la humanidad y no de uno mismo. 

El hombre siempre busca y seguirá buscando volver a "casa", volver a ser uno con el todo, y las grandes instituciones lo saben, se crean religiones que lo que hacen es dividir al hombre en lugar de unirlas usando la ignorancia como base.
La palabra "Religión", emana del latín y significa religar, re (volver), ligar (unir), volver a unir al hombre dividido desde el género (Acto por el cual se genera nueva vida), inteligencia (emocional y racional), y la más genérica (ideales).

"Dejad que los niños vengan a mí", mencionado por un gran personaje a quien respeto mucho, tiene sentido cuando analizamos que en nuestra infancia es la única etapa donde vemos las cosas sin la clasificación del ego y por ende con pureza, para volver a ver la vida con esa pureza se debe limpiar la mente y el corazón de prejuicios y ser dichosos de vernos en todo, solo así la igualdad llega por efecto.
La única igualdad que conozco aplicable al cuerpo físico es la muerte, solo en el lecho de muerte y en circunstancias de extremo sufrir es cuando nos llega la conciencia a la cual jamás podrá engañar los estímulos de los egos.

Lo expuesto anteriormente es solo mi pensar, puede estar equivocado o no, al final de cuentas cada uno debe ser responsable de sus ideas, ya que de ellas brotan los actos que, después clasificaremos como buenos o malos en función de nuestra utilidad en caso de seguir en modo automático, y en función de la utilidad por un bien común si somos autónomos símil de libertad. 

La segunda inteligencia es la lógico-matemático, me gusta mucho los números ya que pienso que es el lenguaje universal, aunque carece de belleza si no se prepara a la mente emocional a reaccionar. La lógica debe ser fundamental para acomodar nuestros ideales, sin ella, donde la realidad individual (interna), no se ajusta a la realidad social (externa), seriamos como esquizofrénicos funcionales.

La tercera es un empate entre la inteligencia naturalista y la corporal, efectivamente, me gustan los deportes al aire libre, de igual modo me fascina ver las formas en las que construye la naturaleza, 
observando la creación podemos ver las firmas del creador en ella. 

La cuarta es la lingüística, me gusta que mis ideas puedan ser entendibles para todos, la oratoria se ha usado mayormente para convencer, dominar al público mediante el uso de la palabra, lastimosamente el público no siempre está en mismas condiciones del orador y cae en la sumisión y muy posible aceptación de las ideas del expositor aunque la intención sea muy perversa.

La quinta es la visual espacial, es una inteligencia que no he desarrollado cabalmente, ya que se me hace una manera de convencer cuando se usa aplicada en el lenguaje corporal, aunque me identifico con la pasión por la escultura y la danza siendo esta última con la que mejor me siento.

La sexta y última es la inteligencia interpersonal, lastimosamente, desde niño no fui muy social, pensaba en que la unión por fines muy efímeros era incorrecto, pensar de esa manera me generó un ego soberbio y por ende selectivo, el cual me llevó a limitar mi cantidad de contactos.
Por problemas de salud me aisle y caí en una profunda depresión, situación que catapultó exponencialmente la inteligencia intrapersonal, aun tengo problemas para socializar pero estoy trabajando en ellos, con voluntad nada es obstaculo para la realizacion. 

¿Que inteligencias debes desarrollar?, ¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?.
La inteligencia que debo desarrollar para estar más próximo al equilibrio es obviamente la interpersonal.
La estrategia que usare es la misma que las demas, partir de un deseo firme el cual con voluntad y tesón lograrlo, exteriormente pienso asistir a grupos más grandes y comunes, destacó que no me es dificil socializar, lo difícil es mentir para alargar una amistad o relacion donde no estoy cómodo. 

Salud y exito a todos los buscadores de la verdad y observadores también.







miércoles, 24 de junio de 2020

Sesión 2 Actividad 2 "Modelo educativo UnADM"





    La UnADM representa una grandiosa oportunidad para progresar en diferentes ámbitos, como por ejemplo el laboral, donde a causa de la problemática mundial que generó la pandemia, es de vital importancia poder progresar, sin la necesidad de salir de casa.
La opción de seguir estudiando mientras se hace "HomeOffice" es perfecta y se ajusta al modelo educativo donde representa oportunidades para la persona que es disciplinado. 
La disciplina es fundamental para avanzar en este camino, sin ella solo estamos perdiendo el tiempo, de la mano debe ir la honestidad, ya que al ser una plataforma digital, es fácil pensar en ultrajar el trabajo ajeno y más aún, plagiar la información de otro autor sin mencionar los créditos pertinentes.

El modelo educativo, es perfecto para aquellas personas que por una o más condiciones, no pueden asistir a una universidad en modo presencial, es de fácil acceso, ya que se puede ingresar desde tu celular y poder trabajar y estudiar desde ahí, lo cual nos obliga a estar actualizado en estas herramientas tecnológicas y por efecto actualizarnos en las mismas, de este modo evitamos el rezago social que amerita el desconocimiento, tanto del uso como del funcionamiento de dichas herramientas.

Psicológicamente es de más fácil digestión para aquel estudiante que domina en cierto modo sus tiempos, ya que este modelo representa libertad pero a su vez es de fácil caída en la irresponsabilidad y la procrastinación, tan populares en la juventud de esta sociedad, la cual gusta de la felicidad que deriva del desconocimiento.
La ética y la moral del individuo es la piedra angular desde donde se construyen los valores previamente mencionados,  aplicables a este modo el éxito viene por defecto.

martes, 23 de junio de 2020

Sesión 2 Actividad 1

    1. ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?
- No adeudar más de 3 asignaturas o determinado número de módulos según correspond a a cada programa educativo

- Seguir la serialización establecida en el plan de estudios.

- Que no rebase el plazo máximo, previsto en el capítulo tercero el cual, expresa sobre los plazos de estudio, en este caso sería de 8 semestres.

- Que no se encuentre en calidad de suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo por un semestre, baja temporal hasta por dos semestres o baja definitiva con imposibilidad de reingreso.
Articulo 9 y 61


    2. ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

- Que haya cursado y acreditado de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.

- Que las asignaturas o módulos están disponibles para su registro en la plataforma electrónica.
Articulo 24 


    3. ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

- En el número 29


    4. ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

- Dos, una ordinaria y la segunda en modo de recursamiento
Artículo 29


    5. Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

- Cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque.
Artículo 40


    6. ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

- En uno que no exceda del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.
Articulo 45


    7. ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes?

- Articulo 57 en derechos
- Articulo 58 en obligaciones
- Articulo 59 en causas de responsabilidad de los estudiantes


8. identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

- En la proporción de la clave de acceso a terceros para que suplantan nuestra identidad y así intentar alterar el orden de todo el alumnado; proporcionar nuestros datos para que se acceda a la plataforma con intenciones de atacar informáticamente. 

Codigo de etica de la UNaDM

    1. ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

- En el numero dos, tercer punto.


    2. ¿Cuál es el título del apartado?

- Honestidad


    3. ¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

- Otorgar el reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos.

miércoles, 17 de junio de 2020

Lista de distractores

 

 

Enemigos del tiempo (Distractores)

 

Acciones

 

 

 

 

Uso excesivo de redes sociales

 

Establecer límites en función del objetivo, auxiliándose de un organizador o alarma que me avise cuando pase más del tiempo predestinado.

Eliminar aquellas aplicaciones  de redes sociales que no uso frecuentemente.

 

 

Llevar el trabajo a casa y la subestimación del mismo.

 

 

Limitar el número de clientes que puedo atender para así poder liberar mi carga de trabajo y enfocarse en los estudios.

 


martes, 16 de junio de 2020

Agenda semanal

Comparto este instrumento el cual es el auxiliar excelente para la conclusión de objetivos. 

HORA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

7 AM

Ejercicio

Ejercicio

Ejercicio

Ejercicio

Ejercicio

 

 

 

 

 

 

 

 

8 AM

Baño

Baño

Baño

Baño   

Baño

 

8:15 AM

Desayuno

Desayuno

Desayuno

Desayuno

Desayuno

 

9 AM

Trayecto al trabajo

Trayecto al trabajo

Trayecto al trabajo

Trayecto al trabajo

Trayecto al trabajo

Desayuno

 

 

 

 

 

 

 

10 AM

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Estudio

 

 

 

 

 

 

 

11 AM

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Estudio

 

 

 

 

 

 

 

12 PM

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Estudio

 

 

 

 

 

 

 

1 PM

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Ejercicio

 

 

 

 

 

 

 

2 PM

Comida

Comida

Comida

Comida

Comida

Ejercicio

 

 

 

 

 

 

 

3 PM

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Ejercicio

 

 

 

 

 

 

 

4 PM

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Oficina

Comida

 

 

 

 

 

 

 

5 PM

Trayecto a casa

Trayecto a casa

Trayecto a casa

Trayecto a casa

Trayecto a casa

Baño

 

 

 

 

 

 

 

6 PM

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

 

 

 

 

 

 

 

 

7 PM

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

 

 

 

 

 

 

 

 

8 PM

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

 

 

 

 

 

 

 

 

9 PM

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

Estudio

 

 

 

 

 

 

 

 

10 PM

Cenar

Cena

Cenar

Cenar

Cenar

 

 
La responsabilidad de luchar por una educación digna, es batalla individual y los beneficios de la victoria deben ser aplicables al bien común.